Phương pháp ghi chú Cornell: giải thích và cách dùng

Hệ thống Ghi chú Cornell, do giáo sư giáo dục Walter Pauk của Cornell phát triển, chia trang giấy thành ba vùng và dùng quy trình năm bước để biến ghi chú thô thành thứ bạn có thể học từ đó.

1. Phương pháp Cornell trong nháy mắt

2. Phương pháp này bắt nguồn từ đâu

Trung tâm Chiến lược Học tập (Learning Strategies Center) của Đại học Cornell cho biết Hệ thống Ghi chú Cornell ban đầu do giáo sư giáo dục Walter Pauk của Cornell phát triển, người đã phác thảo phương pháp trong cuốn sách "How to Study in College". Trung tâm vẫn giảng dạy phương pháp này ngày nay như một phần tài nguyên kỹ năng học tập và cung cấp tờ tài liệu một trang gốc dưới dạng PDF.

3. Bố cục trang giấy

Trước năm bước, phương pháp bắt đầu bằng cách chia chính trang giấy. Theo tệp PDF của Trung tâm Chiến lược Học tập, một trang chuẩn được chia thành ba vùng:

• Một cột gợi ý hẹp ở bên trái, rộng khoảng 2,5 inch
• Một cột ghi chú rộng hơn ở bên phải, rộng khoảng 6 inch
• Một dải tóm tắt chạy dọc phía dưới trang, cao khoảng 2 inch

Bố cục này giúp các bước sau khả thi. Cột gợi ý để trống trong giờ học và được điền sau đó; cột ghi chú là nơi ghi lại phần lớn bài giảng hoặc bài đọc ngay lúc đó; dải tóm tắt buộc bạn tổng hợp ngắn gọn khi trang đã xong.

4. Năm bước

Tài liệu của Trung tâm Chiến lược Học tập trình bày phương pháp thành năm bước, mỗi bước gắn với một thời điểm cụ thể trong quá trình học, chứ không phải tất cả diễn ra trong giờ học.

1. Ghi lại. Trong bài giảng hoặc khi đọc, dùng cột ghi chú để nắm nội dung bằng các câu kiểu điện tín, tức những cụm ngắn gọn, lược bớt thay vì câu đầy đủ chép từng chữ.

2. Câu hỏi. Ngay sau buổi học càng sớm càng tốt, hướng dẫn chính thức nói hãy đặt câu hỏi ở cột gợi ý dựa trên nội dung trong cột ghi chú. Lý do đưa ra rất cụ thể: viết câu hỏi làm rõ ý nghĩa, bộc lộ mối quan hệ, tạo sự liên tục và củng cố trí nhớ, đồng thời sắp xếp nội dung theo dạng bạn sẽ dùng sau này khi ôn thi.

3. Đọc lại thành tiếng. Che cột ghi chú bằng một tờ giấy. Chỉ nhìn các câu hỏi hoặc từ gợi ý ở cột trái, nói to câu trả lời bằng lời của bạn, dựa trên các sự kiện hay ý tưởng mà những từ gợi ý đó chỉ tới. Bước này là nơi khả năng nhớ lại thực sự được kiểm tra, thay vì chỉ đọc lại ghi chú.

4. Suy ngẫm. Tài liệu chính thức mô tả bước này là tự đặt cho mình một loạt câu hỏi về chính nội dung: những sự kiện này có ý nghĩa gì, chúng dựa trên nguyên lý nào, tôi áp dụng chúng thế nào, chúng khớp ra sao với điều tôi đã biết, và còn gì ngoài chúng. Bước này nhằm nối ghi chú mới với những điều bạn đã hiểu, không chỉ diễn đạt lại.

5. Xem lại. Trung tâm Chiến lược Học tập khuyến nghị dành ít nhất mười phút mỗi tuần để xem lại toàn bộ ghi chú trước đó, cho rằng làm vậy giúp bạn ghi nhớ nội dung cả cho việc dùng hiện tại lẫn cho kỳ thi sau này.

5. Vì sao cấu trúc quan trọng hơn kiểu chữ viết

Một chi tiết đáng chú ý: trang về ghi chú của chính Trung tâm Chiến lược Học tập khuyên thử các hệ thống ghi chú khác nhau để xem cái nào hợp với từng tình huống, thay vì coi Ghi chú Cornell là phương pháp đúng duy nhất. Cũng trang đó ưu tiên viết tay hơn gõ máy, nhưng các nghiên cứu nhân bản sau này về câu hỏi laptop so với viết tay không thấy lợi thế nhất quán ở bên nào, nên hình thức của trang quan trọng hơn công cụ dùng để viết.

Điều làm Ghi chú Cornell khác với lời khuyên "cứ ghi chú cho tốt" là bước viết câu hỏi và bước xem lại hằng tuần được xây sẵn trong chính hệ thống, thay vì chỉ là ý định mơ hồ. Cột gợi ý tồn tại đặc biệt để vài ngày hay vài tuần sau, bạn có thể che ghi chú gốc và tự kiểm tra chỉ bằng các câu hỏi, biến trang giấy thành bài thi thử tự làm thay vì một bản ghi tĩnh.

6. Cách đơn giản để bắt đầu dùng

Nếu bạn thử lần đầu, nên tách các bước ra theo thời gian thay vì cố làm cả năm bước trong giờ học:

• Trong lớp hoặc khi đọc: chỉ làm bước 1 (Ghi lại). Chưa cần viết câu hỏi.
• Trong vòng một ngày sau buổi học: làm bước 2 (Câu hỏi), viết câu hỏi cột gợi ý khi nội dung còn mới.
• Khi ôn tập sau đó: làm bước 3 và 4 (Đọc lại thành tiếng và Suy ngẫm), dùng cột gợi ý để tự kiểm tra.
• Mỗi tuần một lần: làm bước 5 (Xem lại), quay lại tất cả các trang của tuần đó, không chỉ trang mới nhất.

7. Những điểm chính

• Hệ thống Ghi chú Cornell do Walter Pauk phát triển và vẫn được Trung tâm Chiến lược Học tập của Đại học Cornell giảng dạy.
• Trang được chia thành cột gợi ý, cột ghi chú và dải tóm tắt, mỗi phần có một nhiệm vụ riêng.
• Năm bước là Ghi lại, Câu hỏi, Đọc lại thành tiếng, Suy ngẫm và Xem lại, và chúng nhằm diễn ra vào các thời điểm khác nhau, không phải tất cả trong giờ học.
• Mục đích của cột gợi ý là để sau này bạn che ghi chú và tự kiểm tra chỉ bằng câu hỏi của chính mình.
• Trung tâm Chiến lược Học tập khuyến nghị xem lại hằng tuần ít nhất mười phút trên toàn bộ ghi chú, không chỉ đọc lại trước kỳ thi.